雅安成人教育培训机构
从职业活动看，成人教育几乎使所有的社会用人单位受益。从事职业活动的成年人，一般都是在某个用人单位就职，可以说，哪里存在用人单位，哪儿就有成年人。成人教育使成人的素质得到提高，使他们从事劳动生产的经验、技能等都有提高，这对促进所在用人单位事业的发展是明显有益的。另外，属于创业型的成年人，即不在某个用人单位工作，而是自己从事创业型的职业活动的成年人，他们接受成人教育提高自身素质后，必定会对其所从事的工作大为有益，尤其在法治化程度高的社会之中更是如此。4.从成年人群体的构成状况看，成人教育可以使整个成年人群体受益。除未成年人外，在生理上、法律上达到成年人标准，一直到人的生命终止，都属于成年人的范畴，是社会中**庞大的人口群体，大约占总人口的70％—80％。真正成熟、发达、完善的成人教育，是可以涵盖这个庞大人群的所有教育需求的。从这个意义上说，成人教育排除了性别，成人教育、年龄、地域、职业等个体差异性，可以使整个成年人群体受益。成人教育培训，推荐去四川丹成锦文教育咨询公司，还不错哟！、
四川丹成锦文教育咨询公司成立于2019年10月15日，注册资金五百万元。公司位于四川省遂宁市高新区玫瑰大道。公司从事医药行业20多年，2019年开始从事教育咨询业务，针对全国开展执业医师，执业药师代报名等服务，同时全国高校、医学院校合作，针对成教专科，本科学历提升。
五、细说什么是成人教育？
学习方式不同：这三种考试中，成考的学习方式**多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。
这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的大学，也可以足不出户的学习—函授。
自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余***）。学历文凭考试的学习方式只有一种，就是脱产学习。
六、含金量不同：常常有人问我这三种考试之间的含金量如何。其实只要你能毕业出来，其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，**难考的含金量比较高。
有些人就认为自考的证书含金量是比较高的，其实也不见得，试想，如果你成教上的是北大、清华、人大等名校，其证书的含金量，会比一般的普通普高差么？
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成人教育也可以在工厂、企业，乃至车间、实验室举办；可以是全脱产、半脱产，也可以是业余的，是真正的非正规化。当然，这种形式的成人教育，一般以各种岗位培训教育居多。
而成人中、高等学历教育，则对地点、场地和教育时间的灵活性相应要小一些，它的要求相对严格一些，要求具备传统学校教育的必备基本条件。
二、形式与内容的动态性成人教育发展的形式、内容都不是整齐划一的、一成不变的，它是随着社会发展、进步而不断变化，是动态式发展。因此，成人教育发展的形式与内容具有动态性变化的特征。
1.发展形式的动态性。成人教育总是根据人类社会的劳动生产、社会生活的活动中成年人相互交流经验、传授知识的实际需求而进行的。而人类社会的劳动生产、社会生活的活动，每时每刻都在发生变化，就像一位哲人讲的“太阳每天都是新的”一样。与之相适应举办的成人教育，就不能不随时发生变化，在多样性变化中实现发展。
工业**初期，随着以蒸汽机发明、使用为**的现代科学技术的运用，需要大量熟练的技术工人，所以当时英国成人教育的办学形式，是以各种形式的短期培训为主，以使工人尽快掌握新技术；新中国建国之初百业待兴，急需大量的工农干部提高科学文化水平。
发展性是成人教育的重要品格。
成人教育的发展具有如下六大基本特征：办学体制的灵活性、形式与内容的动态性、社会受益面的、投入与产出的低成本性、发展趋势的终身性、理论与实践的创新性。正确认识这些基本特征，对于提高成人教育工作的主动性、自觉性和前瞻性，推动成人教育事业的健康发展都具有重要的意义。关键词：成人教育；发展；基本特征成人教育演进的历史轨迹表明，发展性既是成人教育所具有的客观必然性，又是成人教育的重要品质。
成人教育在其历史与现实的发展中到底具有什么样的特征，如何正确认识这些特征，对于正确认识和把握成人教育发展的客观规律，提高成人教育工作的主动性、自觉性和前瞻性，从而推动成人教育事业的健康发展，都具有十分重要的意义。
一、办学体制的灵活性相对于传统学校教育而言，成人教育在办学体制上具有更多更大的灵活性。它不受传统学校教育各种条条、框框的约束，完全针对广大成年人的实际需要，因材施教，具有多方面的灵活性特征。
这是由成人教育的特质所决定的，是成人教育发展首要的特征。1.成人教育完全根据成年人的实际需要，采取灵活多样的办学形式。成人教育可以使你在提升学历的时候，在职场中更有竞争力。
成人教育和自考的区别
你考上了哪个大学的成人教育，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在北京，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后毕业证上会盖中国人民大学（主考院校）和北京市自考委的章，与你所就学的学校没有必然的联系；学历文凭考试严格的来说是自考的一种，与自考不大一样的是其毕业证由授课学校自己发，而不是由主考院校和自考委联合盖章。
另外，自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位，而学历文凭考试目前只有大专。四、考试方式、难度不同：成考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的成人高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难；自考和学历文凭考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家的考试。
所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度比较大，学历文凭考试由国家考三分之一，当地教育主管部门考三分之一，学校自已考三分之一。所以来说，这三种考试，自考**难，成考其次，学历文凭考试**容易。